Le Mont-Saint-Michel, un des premiers sites français inscrits sur la liste du Patrimoine mondial de l’Unesco, permet de découvrir mille ans d’architecture. Du sanctuaire carolingien à l’abbaye bénédictine puis à la prison d’Etat au XIXe siècle, le monument a été sans cesse modifié et agrandi par les bâtisseurs qui en ont fait un une œuvre exceptionnelle et universelle.
MERVEILLES D’OR ET D’ARGENT : Trésors cachés et savoir-faire de la Manche
Merveilles d’or et d’argent
Le 2 juin à 14 h, le Département de la Manche en partenariat avec le Centre des monuments nationaux, organise une exposition, dans la prestigieuse salle des Hôtes de l’abbaye du Mont Saint-Michel. Le service éducatif propose une visio-conférence d’information et de formation sur les enjeux pédagogiques de l’exposition.
Le 2 juin 2021 journée spéciale enseignants
L’équipe du Service Educatif réalise en ce moment des "focus" permettant d’imaginer le travail pédagogique réalisable :
– en amont d’une visite
– au cours d’une visite
– après une visite
ou tout simplement avec l’envie d’utiliser le Mont en support du travail en classe.
Sur un îlot rocheux, au milieu de grèves immenses soumises à l’une des plus spectaculaires marées du monde, à la limite entre Normandie et Bretagne, s’élève une abbaye bénédictine.
Fondée en 966, elle fut érigée sur un sanctuaire dédié, selon la Légende, à l’archange Michel depuis 708. Le village se tapit derrière les remparts qui protègent l’îlot.
La construction de l’abbaye, qui s’est poursuivie du XIè au XVIè siècles, s’est adaptée à un site naturel difficile et ce tour force technique et artistique a créé un site incomparable.
L’histoire du site à la Révolution française et sa période "prison" au XIXè ont également façonné son histoire. Enfin, son développement touristique a abouti à faire du Mont un site mondialisé, repensé dans le cadre d’un projet global de développement durable : le Rétablissement du Caractère Maritime du Mt St Michel.
Propositions pédagogiques
Activités pédagogiques 2019-2020 du service éducatif
L’équipe du service éducatif se tient à la disposition des enseignants pour les accompagner dans la construction de leur projets disciplinaires et/ou alimentant les différents parcours éducatifs : PEAC, parcours Avenir et parcours citoyen.
L’équipe a pour mission de :
INFORMER / FORMER les enseignants sur site, dans les écoles, en formation
CO-CONCEVOIR des projets de séquence autour du Mont basée sur un questionnement des élèves
CO-INTERVENIR auprès des élèves sur site ou même en classe si nécessaire
PRODUIRE toutes les ressources utiles, prêter des supports didactiques
Dans les circonstances sanitaires actuelles, le service éducatif développe des projets numériques permettant la découverte du site à distance.
Travailler sur le Mont-Saint-Michel au Premier degré, comment s’y prendre ?
Travailler sur le Mont-Saint-Michel au Premier degré : comment s’y prendre ?
Le site du Mont-Saint-Michel et le monument complexe que constitue l’abbaye sont étudiables à partir de toutes les disciplines scolaires. La multitude des pistes didactiques appelle à faire des choix.
Découverte du Mont par les élèves
En histoire des arts :
Une église abbatiale symbole de l’ascension vers le paradis
Un monastère hiérarchisé symbole de la puissance religieuse
Un cloître symbole de l’harmonie entre l’Homme et l’Univers
Un réfectoire lieu de repas « magique »
Des photographies artistiques qui révèlent l’architecture
Des représentations picturales et sculpturales …
Une structure culturelle à découvrir
En histoire :
Une abbaye seigneurie
Une abbaye restaurée
Les traces d’un mode de vie médiéval
Les traces d’un mode de vie monastique
En géographie :
Un espace touristique presqu’îlien
En français :
Un lieu d’oralité
Un lieu de récits divers
En EMC :
Un bien de valeur universelle et exceptionnelle inscrit sur la liste du patrimoine mondial de l’Unesco
En arts :
Un lieu à photographier pour interpréter le réel
Un lieu à peindre, sculpter, imaginer, danser, écrire, écouter …
Un lieu d’exposition et de spectacles vivants
En sciences :
Un monument à découvrir par une mise en perspective scientifique
Un bâti en superposition et en équilibre
Un barrage « double sens »
Des écosystèmes divers
Un espace sédimentaire
En maths :
Des espaces et des décors à modéliser
En EPS :
Un environnement patrimonial inhabituel où s’orienter
